攻克专业实习难题 健全人才培养机制

——管理学院医疗健康产业管理教研室开展“专业学生见习、实习面对面”专题会议

百富策略白菜网新闻网讯  为了引导医疗健康产业专业学子了解大学阶段的实习内容，有序开展实习生的实习工作，10月27日，管理学院医疗健康产业管理教研室在中2楼507开展“医管专业学生见习、实习面对面”专题会议。会议由教研室主任张晶晶主持，教师蔡政忠主讲，医疗健康产业管理专业教师与会并参加专题讨论。

会议伊始，蔡政忠解释了职业情商的具体含义，并指出大学生实习是由大一升大二的专业认知见习、大二升大三的专业实习、大四的毕业实习三个阶段组成。

会上，就大学生的实习意义，蔡政忠指出，大学生应再了解自我的基础上确定未来的职业理想，通过实际工作建业自己的职业抉择；了解目标工作内容；学习工作及其企业标准；找到自身职业的差距。同时，他还表示，实习生在实习时应谨慎选择实习公司，并与用人单位签订协议，注意时期间的人身安全和财产安全。

蔡政忠认为，专业认知实习相当于在校生的带教老师指导下的实操或技术实验课程。能够获得实践经验、积累相关知识；毕业实习是大学最后一个学期的一门课程，课程的上课地点在“社会”，主讲教师是“单位”，大学生应该抓住机会、融入社会、观察社会、了解社会。最后，他表示，毕业生的实习和论文同等重要，实习生应真正用心的积累和学习，并时刻用目标来激励自己。

专题讨论期间，教研组教师就大一到大四的各个见习、实习阶段所遭遇的难题以及如何克服本专业在学生实习实践困境展开了热烈的讨论。张晶晶指出，当前实习的三大困难：实习组织工作难，“流动”实习点带来了组织工作难；实习指导工作难；毕业生成绩考核不够客观。对此，张晶晶提出了对应的解决措施，即建立长期稳定的实习基地，探索新型、多样的实习方式，开展规范、全程监督的实习管理。

图为教研组教师讨论画面。 管理学院记者团 王小花 供图

开展专业认知见习与毕业生实习，是医疗健康产业管理专业培养人才的关键、特色环节。此次专题会议，教师通过分析、汇总一系列实习与实践难题的基础上，针对性地提出了解决方案，健全了该专业的人才培养体系。

管理学院记者团  王小花 刘珊